关于做好2018-2019学年第二学期选课工作的通知

上海外国语大学贤达经济人文学院教务处文件

上外贤达教通〔2018〕101号

关于做好2018-2019学年第二学期选课工作的通知

各学院：

根据学校工作安排，2018-2019学年第二学期网上选课工作将于12月16日启动，为保证同学们能顺利选课，现将有关事项通知如下：

一、选课对象

2015级、2016级、2017级和2018级学生。

二、选修课程

1.全校性通识教育选修课程（见附件1）。2018级学生可选2-4学分(1-2门课程)、2017级及2016级学生可选2学分（1门课程）。

2.2018-2019学年第二学期外语类课程选课（见附件2）。

三、学生网上选课安排

1.选课时间

崇明校区开设课程:(崇明校区学生）

2018年12月16日（下午13:30起）～12月24日（下午15:00）；

虹口校区开设课程：（虹口校区学生）

2018年12月16日（下午14:45起）～12月24日（下午15:00）；

其中12月16日14:30-14:45，选课系统暂时关闭。

2.学校机房开放

12月16日下午13:30～16:00。

3.学生可以在家或寝室选课，需在学校机房选课的学生请于12月16日当天下午选课开始前15分钟进入规定教室。

学生选课结束后应立即离开机房。

四、选课网址及操作说明

1.选课网址

直接登录教务系http://jwxt.xdsisu.edu.cn/jwweb/

(繁忙时请使用http://jwxt2.xdsisu.edu.cn/jwweb/default.aspx)或者通过学校官网首页→“教育教学”→“教务处”→“应用平台”→“教务网络管理系统”。进行访问。

2.操作说明

（1）登录成功后，选择“网上选课”→“选课程”→“正选”进入选课。学生需根据课程范围分别进行：主修（本年级/专业）和主修（公共任选）的选择，然后点击“检索”按钮，根据检索结果选择课程。选择结束之后一定要点击“提交”按钮。

（2）若学生想重新选课，可通过“退选”按钮退选所选择的课程，然后进入“正选”进行重新选课。

五、选课原则

1.课程修读、考核

学生按规定学分进行选课，累计已选满规定学分的学生，不需选课。未经选课的学生，不能修读课程。课程一经选定，必须参加听课和考核。

2.选课人数

原则上通识教育选修课程选课人数不足40人的不予开设。专业选修课不足20人的不予开设。

请同学关注学校通知，如有开课调整，请及时进行改、补选。

六、注意事项

1.全校性通识教育选修课程名额有限，先到先得，额满即止。因学校机房容量有限，为利于学生选课机会均等，建议有条件的学生在家中或寝室进行网上选课。

2.请同学们按教务处规定日期时间在任何一处登录上网选课，逾期选课系统将自动关闭。

3.请同学安排好自己的学习课程，不要出现选修课和辅修课冲突的情况（辅修课在周二、四晚上有安排）。

注意：不要选错上课校区。

切记：不要重复选课！

4.2015级学生，如任选课未选满应修学分的，请于选课期间递交《学生网上选课申请表》到教务处，教务处设置可选学分后进行选课。

附件:1.学生网上选课操作步骤

2.2018-2019学年第二学期全校通识教育选修课程安排

3.2018-2019学年第二学期外语类课程选课

4.2018-2019学年第二学期全校性通识教育选修课部分课程简介

上外贤达学院教务处

2018年12月12日

附件1：学生网上选课操作步骤

一、登录教务系统

1.网址：

（1）http://jwxt.xdsisu.edu.cn/jwweb/；

(繁忙时请使用http://jwxt2.xdsisu.edu.cn/jwweb/default.aspx)

（2）学校官网首页→“教育教学”→“教务处”→“应用平台”→“教务网络管理系统”。

页面如图：

2.登录系统

身份——学生；输入学号；初始密码为学号（首次登录必须修改密码后重新登录）；输入验证码，然后点击登录，进入教务系统；

二、选课

1.选择“网上选课”→“选课程”→“正选”进入选课；如图：

2.根据课程类别检索可选课程

（1）语言类课程为“主修（本年级/专业）”；

（2）通识选修课程为“主修（公共任选）”

3.选课：

（1）点击所选课程右侧“选择”，出现如下页面：

（2）选择上课班级，选定老师和上课班级，点击上课班级右侧“选定”，并点击右上角“确定”；返回选课页面；

（3）再次确认所选课程及上课班级，点击选课页面右上角“提交”，方为选课完成。

如遇显示人数已满、时间冲突等情况，则须重新按以上步骤选课。

4.确认选课结果，

（1）点击教务系统主页面左侧“网上选课”-“正选结果”，将出现所选课程，任课教师和上课时间等信息；

5.根据选课结果及教学安排上课。

附件2.2018-2019学年第二学期全校通识教育选修课程安排

1.若有调整，以系统内安排为准。

2.根据各专业人才培养方案要求，需在不同类别课程内修满应修学分。本学期系统内设置每位同学可选2-4学分（1-2门课），请各位同学安排好自己的学业。

3.在线课程需使用流量，并需在规定时间内完成学习和考核。

附件3：2018-2019学年第二学期外语类课程选课

（艺术类专业、学前教育专业不需选课）

以下选课请学院向学生做好宣传和说明，以免学生漏选或错选

4. 2018级德语、日语、西班牙语、法语、朝鲜语、阿语专业

《第二外语（英语）》分级选课

5. 国交学院分班教学选课

6. 基础英语、英语听力分级教学选课

2017级基础英语分级教学

2018级基础英语、英语听力分级教学

附件6.2018-2019学年第二学期全校性通识教育选修课部分课程简介

1.《古希腊文学》古希腊文学在世界文学历史上一直都占有重要的地位。这种重要性体现在在理解西方文化、文学以及哲学思想的过程中常常会借用古希腊文学故事作为理解的参照，因此，对于大学的学习来说，了解和学习古希腊文学就成了绕不过去的一个部分。

基于此，《古希腊文学》这门课程主要是以古希腊重要的文学家荷马的《荷马史诗》、悲剧家埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三人的作品、喜剧家阿里斯托芬以及赫西奥德的《工作与时日》、伊索的《伊索寓言》为主要教学内容，聚焦于其中对后世的文学、哲学、艺术创作有深远影响的部分进行深入讲解，以为学生接下来进一步学习西方的现代文学作品或者西方哲学课程做准备。

2.《汉字文化》汉字是中国文化的第一名片，中国文化的脊梁，也是我们中华儿女的精神家园。尼赫鲁曾说，汉字的每一个字，就是一幅画，一首诗。为什么说，中国是诗的国度？因为，汉字本身就富有诗情画意。例如，金，土生金，今胜金。再如，优、忧（憂），頁+心+攵（足）。表示什么呢？

3.《对话中国4》“对话中国”选修课程结合贤达学院的专业特色，讲师团依托海百老德育讲师团成员（百老团是一个由200多位——老干部、老红军、老将军、老劳模、老教授、老作家、老科学家、老新闻工作者、老医务工作者等组成的群众团体)。他们都是来自于各行各业，可以结合自己的经历、阅历、社会经验以及自己研究或擅长的专业和领域进行讲授，内容广泛围绕各自不同的版块涉猎相关的社会知识、社会经验，注重学生课外知识积累、基本素质培养，使学生从老一辈革命家，优秀的企业家，劳模，英模等身上学习到务实、钻研、艰苦奋斗的精神，帮助学生树立远大抱负，正确认识时代责任和历史使命。

4.《艺术导论与名作欣赏》本课程基于任课教师硕博阶段对中西文艺美学、当代审美文化的深度研修，旨在提高学生的艺术修养、欣赏趣味，拓宽学生的人文艺术视野。

5.《大学基础写作》课程是一门理论与实践结合的课程。通过本课程学习使同学们掌握写作的基础理论和主体素养知识，特别是对学生们的课程论文、毕业论文的写作有指导意义，进一步提高同学们的写作能力，为学生们以后的学习和工作的实际需要提供帮助。

6.《史记选读》司马迁《史记》“史家之绝唱，无韵之离骚”，在中国历史，文学史，文化史上，具有崇高的地位，深远的影响。中华民族5000年历史，《史记》将前3000年历史熔于一炉，又铸就和影响了其后的2000年的历史。如不能细读她，则不能算是一个真正完整的中国人。本课以《史记》十大名篇为例，运用参读法，来解读其丰富的历史、文学意蕴，并激发通读全书。

大江东去 楚王流芳——《项羽本纪》(参读高祖本纪)

礼贤下士 威服九州——《信陵君列传》(参读战国四公子)

文武双雄 英风伟概——《廉颇蔺相如列传》(参读长平之战)

功成不居 不屈权贵——《鲁仲连邹阳列传》(参读邯郸之战)

旷世奇才 悲凉收场——《淮阴侯列传》

纵横大家神气六国——《苏秦列传》(参读战国纵横家)

戎马一生 终难封侯——《李将军列传》(参读相关诗词)

汉匈和亲 文化交融——《匈奴列传》

商道货殖 安邦定国——《货殖列传》

史公记史 千古传颂——《太史公自序》(参读悲士不遇赋等)

7.《大学生软笔书法实用教程》自编讲义与名家字贴相结合，讲练合一，以练为主，从颜体大楷入手，让学生掌握颜体楷书写法，在此基础上，初步掌握隶书、行书基本写法。掌握楷书、隶书及行书基本写法，能在宣纸上写作品；具备一定的书法自学能力；以一手好字提高修养，在就业与生活中赢得先机，增强自信。 （备注：学生需准备一定的书法学习工具（毛笔、墨汁、10*10cm米字格宣纸若干、书画毯子一张、砚台一个、若干张六尺和四尺白宣纸、镇纸一对等）

8.《插花艺术》课程主要讲授插花的历史与类别；插花的造型理论；花材基本知识、东西方及现代插花艺术的风格特点与插作技巧、插花作品应用与鉴赏。通过本课程学习，可使学生掌握插花艺术创作的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生对花卉艺术品的创作及应用能力，培养学生的专业素质，同时提高学生对花卉艺术的鉴赏能力，加强学生的艺术修养。

9.《跨文化交流中的中西方文化差异》由于中西方文化存在着截然不同的传统和风俗习惯，人们的生活方式，思维习惯，价值观念，语言习惯等都有很大的差别，所以很多日常行为在日常的交际活动中也存在着明显的差异。在全球化背景下，不同文化的碰撞，交流和融合是势不可挡的，理解中西方文化的差异是进行跨文化交际和提高跨文化交际的基础。本门课程主要从历史，政治，地理位置，宗教习俗等不同方面分析产生中西文化差异的原因；从思维方式，宗教信仰，社会规范，文学艺术等方面展示中西方文化的具体表现。学生学习这门课程学后可以对中西文化的差异以及差异形成的原因有更深层的理解，也可以培养一定的跨文化交际的能力，避免在跨文化交际中产生尴尬局面。

10.《指尖书法艺术》本课程精选王羲之与孙过庭两位书法大师的书法作品，进行专题类研究学习，教学主要以读贴与临贴两种形式为主。教师力争用深入浅出的语言，向学生解析篆、隶、楷、行、草，五种书法字体的特点。教授运笔之法、笔势走向、读贴的方法，从不同的维度讲解两位书法大师的艺术作品，加以提高学生对书法的认知度。同时让学生一起拿起毛笔进行实际动手操作，将理论与实践相结合。

通过本课程的学习，使学生对我国传统书法有一定的认识，通过对课程的学习，提升同学们的文化素养，激起同学们对我国传统文化的热情，点燃学生内心的爱国热情与民族自豪感。

11.《中国传统图案解析》本课程以我国经典传统图案为专题，讲授包括原始社会图案、古典图案、民间和民俗图案、少数民族图案等。从不同角度和维度分析各类图案的特点以及艺术美学，扩展学生的知识面。同时，动手绘制具有代表性的经典图案，让同学们切身体会到我国传统图案的艺术魅力，提升学生文化素养，激发学生的爱国热情与民族自豪感。

12.《上海戏曲文化》本课程以上海戏曲文化为主要学习内容，依托“上海百老德育讲师团”优秀的教师资源，邀请沪上知名的戏曲名家进校园，以讲授上海地方戏曲为主，共开展7次系列讲座，分别介绍京剧、昆曲、越剧、沪剧、淮剧、评弹、滑稽剧着7种上海地区的的戏曲文化，讲授这些戏曲组成、发展历史和表演体系的构架。通过课堂教学、现场演绎、经典鉴赏与观摩等教学环节的安排，使同学能够较为全面地了解上海地区戏曲的表达方式，从中感悟民族优秀传统文化的魅力，激起对民族传统文化的热爱和追求。

13.《中西方旅游文化比》本课程精选十个中西方旅游文化专题，课程内容主要包括中西方的文学艺术、民俗风情、建筑文化、宗教文化、园林文化、饮食文化、风物特产等文化知识，力争用深入浅出的语言，形式多样的多媒体教学手段，从不同角度讲解各种文化，扩展学生的知识面，将理论与实践相结合，运用于具体的旅游活动中。

通过本课程的学习，使学生能够熟悉人们在游览过程中各种常见的旅游文化，通过课程的学习，提升学生在旅游活动中对游览对象（旅游文化）的兴趣，激发学生的爱国热情与民族自豪感、自信心。培养学生中西方旅游文化审美能力，以期提高旅游者在旅游活动中的文化审美水平，同时帮助学生深入了解相关的中西方旅游文化知识，提高旅游品位，改善旅游质量。

14.《中西文化精要》本课程通过十余场高水平的教授讲座，主要讲授中西方文化理论、文化基本模式、文化基本因素和传统特征、中西文化对比、跨文化传播以及文化冲突与融合的经典案例。

通过本课程的学习，帮助学生更好的理解中国文化的魅力、了解西方文化的价值体系，培养学生的中西方文化鉴别、继承与批判的能力。

15.《国学经典朗读》本课程通过对中华传统经典作品的解读与阐释，培养学生对中华文化的热爱，提升阅读、鉴赏能力，拓展人文情怀。

16.《儒学与商道》一、课程开设的性质与任务：国家和上海市中长期教育改革和发展纲要都要求，“让学生具有理想信念、公民素质和健全人格。商道其实就是在商场和职场上与人打交道的学问。也就是教学生如何待人处事，如何与人和谐相处，以及怎样成为一个成功的人。本课程旨在引导学生通过本课程的学习，懂得怎样从儒学尤其是《论语》中汲取智慧，成为一个积极进取的人，一个敬业诚信和有社会责任感的人，一个成功的人。本课程是面向全体学生开设的一门有关职业道德及通商技巧学习教育的通识课程。二、课程的教学内容与要求：

第一部分国学与商道概论：1.什么是国学；2.国学与商道：2.1儒教与中国文化、2.2商战中的国学热与儒学热；3.中国传统文化中的商业文化；4.制度建设关系中国商业文化的发展；5.商业精英与商业文化；6.中国商业文化重建的基础；7.如何让企业成为百年老店。

要求：学生必须明白什么是国学，研究商道我们为什么研究国学，国学与中华文化、儒学与国学是什么关系，作为微观经济载体的企业要成为百年老店，儒学给我们有什么启示。

第二部分国学与商道之儒家：1.儒家发展历程；2.儒家德治的五大智慧原则；

要求：理解并批判性的掌握儒家德治的五大智慧原则，结合案例，联系实际写读后感。

第三部分商道与东方管理原则：1. “道”与中国特色的管理智慧；2.东方管理之道的六大原则。

要求：了解“道”与中国特色的管理智慧，批判性的接受东方管理之道的六大原则。

第四部分对于商道儒家的管理思想与实践：1.仁政思想与君子风范；2.君子人格。

要求：本节仁政思想与君子风范作一般了解，从古人对君子的论述，结合当今实际，让学生谈谈什么是新时代的君子，树立正确的商业道德观。

第五部分从论语中吸取商道的精髓：1.商与道；2.财富可求；3.君子也争；4.竞争的道德；5.贫无谄 富无骄；6.俭与奢；7.纳与言 敏于行；8.善于谋略；9.家族企业经商之道；10.创新之道。

要求：这是本课的落脚点，也是宗旨所在，结合案例讲，学生必须会对相关案例进行分析，至少从理论上知道经商的常规技巧，为将来从事商战打下基础。